Durante mi servicio docente realizo una serie de actividades con el proposito de ayudar a los alumnos en su proceso de aprendizaje e ir comtribuyendo al mejoramiento de mi practica docente. las actividaes que aplico son actividades que voy experimentando con los niños a partir de los nuevos saberes que voy obteniendo. En esta imagen Trabaje con los alumnos en la hora de comunidad de dialogo le lectura libre, se les proporsiono a los alumnos libres que reuni del mismo grupo. Estos libros se les pide a los alumnos al inicio del ciclo escolar dentro de sus materiales, los uni en una caja y esa es la biblioteca del salon, en el encontramos en su mayoria textos de cuentos, algunas revistas y a su vez texto informativos como la vida de los animales y literatura.
La actividad consistio en presentar a los alumnos la biblioteca, despues de eso se les dio indicaciones de en que consistia la actividad, cuales eran las reglas al trabajar y cuanto tiempo tendria. Les motivo mucho trabajar asi pues ellos elegian que libro, con quienes lo querian compartir y como deseaban realizar su lectura, algunos estaban sentados, otros se encontraban acostados y una más leía de pie. En lo personal para mi resulto muy satisfactoria pues los alumnos no solo hicieron lo que el docente sugerio, de respear los acuerdo, tambien expresaron que tanto les gusto la actividad y pidieron repetirla, Algunos niños que durante la mañana y en clases anteriores les costaba leer de manera grupal al realizar esta actividad todos se vieron entusiasmados y participando.
Con el paso de los días y el trabajo que realizo con los alumnos voy comprobando que es cierto que la practica hace al maestro. Durante esta semana los alumnos estuvieron muy inquietos, podriamos decir que los alumnos revasaron nuestro limite (el maestro acargo y yo) probamos varias estrategias incluso el castigo de dejarlos sin computación. Y podriamos decir que ninguna de funcionaba. Entonces el maestro se canso de hablarles y llamarles la tension. Opto por plantear las actividades de la siguiente manera.
._ ¡Ya no voy a hablar más!!.:_ Y escribio: 
Actividades de matematicas, actividades de español y copiar tarea. Explico que habia escrito eso para que ellos se organizaran, como uno estaban atrazados y ya no querian seguir con la actividad, dio la opcion de que dejaran lo que estaban haciendo y continuaran con lo otro, que se organizaran como ellos quesieran pero que para poder ir a computacion tendrian que tener todas sus actividades. Algunos hacian una cosa otros otra y asi fue como el grupo se mantuvo y como ellos terminaron con sus actividades. En lo personal habia escuchado hablar de esta estrategia, más nunca la habia aplicado y ni habiar observado de manera directa su resultado, ahora se que si funciona y que a la vez permite al alumno ir organizandose a su manera para trabajar, que eliga una manera de aprender pues el sabra que le es mejor, si realizar lo más facil al inicio o lo más dificil.
Estas dos imagines que continuan son de uno de los proyectos con los que trabaje en el mes de enero en el tercer bloque de español, su nombre, redactar una autobiografia. Para la realización de este necesite recuperar los saberes previos de los alumnos, en si les pregunte que sabian de su personaje favorito y que lo escribieran a manera de texto libre a lo que muy poco se respondio, y en otra les pregunte que era una autobiografia. En el trabajo con el proyecto revisamos que era una anecdota y que los alumnos redactaran una anecdota que les ubiese llevdo a un aprendizaje o que les alla causado un momento agradable, en su mayoria los alumnos no respondieron ante esta actividad pues escribian so lo que les habia pasado por ejemplo: vi la televisión en vacaciones, sali a pasear con mi perro, me cai.
Algunos fueron un poco mas lejos y escribiero a manera de texto todo lo que les habia ocurrido. Luego se reviso una entrevista que habian realizado a sus padres en un proyecto anterior en el que preguntaban donde habian nacido, quien los habia hido a visitar despues de su nacimiento, quienes lo cuidaron los primeros dias, cuando lo registraron, porque habian elejido ese nombre,m entre otras. Tambien se les pidieron fotografias y se creo una linea del tiempo. Aqui ya no les costo organizar el tiempo solo en si la linea, que expresara su desarrollo desde pequeños hasta el momento actual.
Para terminar se realizo un borrador para que unieran todos los elentos que se habian reunido como información, al llegar a este momento fue un poco más dificil, los alumnos presentaban dificultades para escribir un texto, antividades anteriores ya me estaba percatando de lo que estaba sucediendo por lo que al llegar a la redaccion de la autobigrafia primero nos pedia un borrador. Lo que obteve fue solo tres textos y los dems niños lo que hacien era responder en forma da pregunta-respuesta. Obte por escribir yo mi autobiografia en el pizarrón. Soy____________ naci en____________el día_________. A todas las demás preguntas les dejaba un espacio en el que ellos responderian, solo asi fue como pude lograr que ellos realizaran su texto. Al final al borrador les revisamos que estuviesen bien escritos los tiempos vervales, que tuyiese signos correctos de puntuación para pasarlo en una hoja limpia sin espacios o rayas y publicar en un periodico que prepare para que ahi se publicaran sus trabajos y en un momento libre ellos leyeran las autobiografias de sus compañeros.
Ubieron muchos textos que me llamaron la tensión en el entido de que expresaron más alla de lo esperado, como se muestra en la siguiente imagen.
La ultima imagen que muestro es al momento de estar realizando la guardia y observar como juegan los niños, estos son mis alumnos y la mayor parte del tiempo juegan juntos, en el salón muy poco se relacionan unos con otros, incluso hasta se dan situaciones de bullin con algunos niños. Sin embargo al momento de jugar observo que la manera de relacionaser cambia un poco y que durante el juego ellos crean estrategias que le permiten ir resolviendo sus problematicas y puedo decir que algunas de ellas no dañan a las demás personas. En este grupo en especial me a costado mucho el trabajo con la diciplina y el manejo de los limites en ellos , sin embargo como dicen ellos, son niños, y observo que realmente lo son y cuando veo esto es cuando digo que puedo formar personas autonomas y esto me da mas que alegria, esperanza y valor para continuar creciendo apartir de ellos y saber que tengo un camino largo por recorrer pero que todo deja un resultado y ese es el que yo elija!!!
